Presentación del programa educativo de la Fundación los Cachorros

El CEBA, Centro de Educación Básica Alternativa “Los Cachorros” en Convenio con la I.E. Señor de los Milagros acoge a los niños, niñas y adolescentes ofreciendo un Programa Atención Educativa a niños, niñas y jóvenes de 10 a 18 años a los que brinda los servicios educativos en alfabetización, en nivel de educación primaria, en la modalidad escolarizada, de manera gratuita en horario de 8:00 a.m a 12:30 p.m de lunes a viernes. 

La población estudiantil del CEBA, se compone de niños, niñas y jóvenes que no ingresaron a la Escuela en la edad reglamentaria y/o por otros motivos, también de aquellos que habiendo ingresado en tiempo y forma, en algún momento la abandonaron sin haber concluido el nivel correspondiente, quedando así en condición de rezago educativo. 

Los Planes y Programas de Estudio que cubre el CEBA comprenden: 

Alfabetización - Se imparte la enseñanza de la lectura, escritura y matemáticas. 

Educación Primaria - Se imparten las asignaturas de español, matemáticas, historia, geografía, civismo, ciencias naturales y otros. Se cursan en 3 trimestres, avalada la evaluación por las normas y criterios vigentes de la Dirección General de Acreditación Incorporación y Revalidación, otorgando el derecho a la expedición del certificado de estudios correspondiente a través del I.E. Señor de los Milagros. 

Beneficios - El CEBA ofrece atención Psicológica para el estudiante y su familia, Orientación, Talleres de padres y clases 10 alumnos por aula, materiales entre otros.

REQUISITOS DE INGRESO

Mayor de 10 años para primaria
Acta de nacimiento (original y copia)
D.N.I. copia
Certificado de Estudios

Informe Anual 2014 - Fundación Los Cachorros

Actividades y resultados

1. Fortalecer el trabajo preventivo promocional con acciones que contribuyan a la disminución el uso debido de drogas.

Durante el presente año se desarrollaron 32 sesiones de talleres dirigidos a niños, adolescentes y adultos en temas de prevención contra el uso indebido de drogas, basta ya del buylling, asertividad, la empatía, la importancia del juego como desarrollo social y emocional, manejo de nuestras emociones, toma de decisiones, familia ideal, comunicación familiar, convivencia cotidiana, cuidado e higiene ambiental, comprendiendo nuestras diferencias, el valor de la amistad, amor respeto y sexo, conocimiento y defensa de los derechos, autocuidado y defensa personal en niños y adolescentes,  formas de prevención de la violencia familiar y libertad y libertinaje.

Se ha tenido un total de 1050 participantes con un promedio de 33 participantes cada taller. Las zonas beneficiados fueron el CEDIF (comedores cuyos usuarios en su mayoría son las zonas de La Paz- Carmen Alto, Local Central, San Melchor), en comedores Pokras y la Picota.

2. Contribuir en la disminucion de los factores de riesgos, la sensibilizacion y el desarrollo de los nnas en situacion de calle

Se desarrollaron 96 recorridos de calle que permitieron establecer contacto y fortalecer la confianza con los NASC teniendo conversaciones con temas de profundidad. Así mismo permitió captar, sensibilizar, brindar orientación y consejería de manera permanente en los menores, principalmente a aquellos que fugaron en reiteradas ocasiones del Centro de Atención Residencial.

Se desarrollaron 5 espacios de recreación como paseos campestres y caminatas a diferentes zonas aledañas a la ciudad con el objetivo de desarrollar el potencial de trabajo en equipo y la integración en los NNASC. Los NASC hicieron juegos, dinámicas e actividades deportivas, los cuales llama mucho la atención en los NASC e ayudan en auto conocerse.

Durante el año 2014 se acompañó a 10 NASC en caso de infracción, para poderles orientar en el proceso del juzgado.

3. Centro de Atención Nocturno (CAN) – brindar protección y atención ambulatoria

Esta fase del programa ha permitido albergar y reeducar inicialmente a niños y adolescentes de ambos géneros. En comparación con el año pasado el trabajo con ambas poblaciones se ha mejorado y la asistencia de las chicas se ha aumentado. Se trabaje con mayor control y seguimiento. Se ha podido identificar e acompañar algunos casos para su derivación al Centro de Atención Residencial y trabajar coordinadamente con los operadores de justicia de la zona.

4. Centro de Atención residencial (CAR) – brindar protección y atención integral

Esta fase se trabajó principalmente en fortalecer la convivencia, adaptación e inserción académica de los beneficiarios. Por otro lado, promover el fortalecimiento familiar. El Centro de Atención Residencial logro atender niños / adolescentes durante el año.

5. Gestión del proyecto

La gestión del proyecto implico el seguimiento a las acciones desarrolladas, acompañando al personal en todo el proceso de planificación, desarrollo y evaluación de las actividades programadas. El personal fue capacitado quincenalmente fortaleciendo sus competencias y desarrollarse en diferentes temas como, manejo de conflictos, bases de la terapia cognitiva (esquema de los 4 G´s, pensamientos irracionales), entrevista motivacional, castigos inteligentes, los 7 hábitos de los adolescentes altamente efectivos, proyecto de vida y los esquemas temporales.

Así mismo, se representó institucionalmente ante entidades públicas y privadas realizando gestiones y atendiendo las necesidades del proyecto.

El informe completo:

https://drive.google.com/file/d/0B2P8eigZfmNwd01YektVY3p2U2c/view?usp=sharing

Reportaje: un día con los niños de Los Cachorros

El proyecto NAPA – No Apto Para Adultos es una plataforma de información y participación de niñas, niños y adolescentes. NAPA tiene dos ejes de acción: el Participativo y el Educativo.

Creado en 2007, TV NAPA propone un programa de televisión semanal con reportajes de actualidad, dirigido a la niñez y adolescencia.

En esta edición del programa, el equipo fue al encuentro de la Los Cachorros, entrevistaron Alex, un niño de la Fundación que nos cuenta su vida en Los Cachorros.

Descubre también las diferentes fases de acompañamiento a los niños y adolescentes para reintegrarse con su familia o para vivir de una manera independiente.

Chocolatada para la Institución Educativa La Paz Carmen Alto

Los Cachorros realiza una chocolatada cada año, con el propósito sensibilizar a los usuarios del Centro Atención Residencial y equipo de la Fundación a compartir con otros menores en estas fiestas de Navidad.

Es también un evento social en el que la ingesta de chocolate se convierte en una reunión festiva, a la vez que contribuye a fomentar el ambiente navideño

Organizamos tambien una quinqana para la 180 Niños y adolescentes de educación primaria de la Institución Educativa "La paz carmen alto" también recibieron una chocolatada.

Día lucesitos del mundo

Los Cachorros participaron en el Día Lucesitos del Mundo, cada segundo domingo de diciembre se realiza el día mundial de lucesitos. Mundialmente se prende a las 18.30 p.m., zona horario después zona horario un ola de luz cubre en todo el mundo mediante velas que se prende para los niños desconocidos.

El mundo literalmente se ilumina para los niños desconocidos. Niños que están sufriendo, que fallecieron, que viven en las calles, que son víctimas de maltrato psicología o físicamente.

Además no estás solo con tu tristeza, es un momento para estar juntos y cargar juntos la tristeza. No hay escalas de tiempo, el niño queda niño en tu corazón y tus pensamientos. Se encienda la primera vela diciendo el nombre de un niño desaparecido y después se prende todas las velas y se nombra los nombres de los niños desaparecidos.

Con poesía, música y silencio nos recordamos a todos los niños que ya no están con nosotros. Niños que conocimos, pequeños y grandes, cercas y también lejos y también niños desconocidos.

Las fases de intervención

La ayuda de Los Cachorros se enfoca en cuatro fases. En las diferentes fases acompañamos a los niños y adolescentes de la calle para reintegrarse con su familia o para vivir de una manera independiente.

Paseo Familiar 2014

El paseo busca la integración de las familias asistentes y la interacción entre sus miembros de la familia con la finalidad de contribuir al bienestar integral y emocional de la familia.